为响应国家战略需求与新工科建设要求，落实工程教育认证标准与OBE 教育理念，10 月 24 日下午 14:00，信息科学与工程学院各教研室同步开展本学期第二次教研活动，围绕课程建设与人才培养方案修订核心任务展开深度研讨，凝聚育人共识。

电子系、通信工程系、物联网系、计算机科学与技术系、大数据与人工智能系以2026 版本科专业人才培养方案修订为核心议题，结合区域经济社会发展趋势、学科前沿动态及学校办学定位，紧扣三学期制、场景项目式教学、AI 赋能教育等关键要求，深入论证目标定位、毕业要求与核心能力指标点等核心要素。

计算机基础教研室则聚焦《人工智能通识》课程建设持续发力，教师们结合教学实践经验，就课程内容更新、教学方法创新、考核模式优化等方面交换意见，旨在通过课程建设提升学生人工智能素养，为跨专业融合发展奠定基础。

此次教研活动的顺利开展，进一步明确了各专业人才培养的核心方向与实践路径。信息科学与工程学院将以此次研讨为契机，汇总各系论证成果，稳步推进2026 版人才培养方案修订工作，持续优化课程体系与教学模式，为培养具备前瞻性视野与核心竞争力的高素质工科人才提供坚实支撑。